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海口“濕地學校”增至10所,學校數量全國首屈一指

來源:海口日報 時間:2019-11-29 14:59 瀏覽:238

11月28日,2019年中國濕地學校網絡年會在海口開幕,來自日本、韓國等國家和地區及全國各地濕地學校、相關濕地保護區和濕地保護組織代表近180人參加。副市長龍衛東參加會議。

長德學校的學生走進五源河國家濕地公園學習濕地知識。海口日報記者 康登淋 攝

本次年會為新加入的26所“濕地學校”舉行授牌儀式。秀英區創建濕地學校案例在大會上進行了分享。截至目前,全國“濕地學校”增加至73所,海口也由6所增至10所。

龍衛東指出,近年來,海口把濕地保護修複作為生態文明建設的重要抓手,在濕地保護修複工作上取得了一定成效。他表示,創建“濕地學校”是濕地宣教的重要手段,海口將總結創建經驗,努力向全市進行推廣創建,不斷提升“濕地學校”創建水平和能力;繼續做好濕地保護修複工作,在保護的基礎上合理開發利用濕地,加強濕地產業的扶持力度,讓濕地保護發揮社會效益、經濟效益,擦亮海口“國際濕地城市”金字招牌;持續加強與各地之間的交流合作,共同為“濕地學校”創建乃至濕地保護事業作出更多更大的貢獻。

海口“濕地學校”數量全國首屈一指

榮獲全球首批“國際濕地城市”稱號、成功舉辦2019年世界濕地日中國主場宣傳活動和2019年沿海濕地保護網絡培訓班暨濕地保護網絡年會……近兩年,海口在濕地保護修複方麵取得的成績得到了國家和國際認可,不少國際會議紛紛落地海口。11月28日,2019年中國濕地學校網絡年會在海口開幕,與會嘉賓齊聚椰城總結濕地教學經驗,探討生態教育主題,為進一步做好“濕地學校文章”建言獻策。海口在創建“濕地學校”工作上取得的成效也得到了與會嘉賓的點讚。

海口新增4所“濕地學校”

在2019年中國濕地學校網絡年會開幕式上,海口市美蘭區白沙門濕地保護誌願服務站、海口市丁村小學、海口市瓊山第十一小學、海南華僑中學觀瀾湖學校被國際濕地(中國濕地學校網絡委員會)正式授予“濕地學校”稱號。至此,海口“濕地學校”由6所增至10所。

據了解,2004年12月,在江蘇省大豐“亞洲濕地周”活動期間,國際濕地(中國濕地學校網絡委員會)的前身,即濕地國際—中國辦事處正式授予大豐市第四中學為“濕地實驗學校”,中國首家“濕地學校”宣告成立。11月28日,全國共有26所“濕地學校”獲得授牌,全國“濕地學校”增加至73所。

11月28日,海口市濕地保護管理中心相關負責人介紹,為助力“國際濕地城市”創建工作,海口市在靠近濕地有利條件的學校啟動海口市濕地學校創建活動,共有11所學校獲得“海口濕地學校”稱號。經過層層篩選,2018年12月8日,海口市長流中學、海口市英才小學、海口市五源河學校、海口市瓊山區第十二小學、海口市第七中學、海口市秀英區長德學校共6所學校被國際濕地(中國濕地學校網絡委員會)正式授予“濕地學校”稱號,海口在“濕地學校”創建工作上得到全國各省市高度認可。

當天,海南華僑中學觀瀾湖學校團委副書記李鬆鬆在接受記者采訪時表示,學校地處羊山腹地,距離美舍河源頭、龍婆西湖娘娘廟濕地風景區均比較近,得天獨厚的自然資源成為該校開展濕地教育的優勢。在創建“濕地學校”過程中,學校結合自身實際,將濕地知識通過與生物、地理課程相結合,開發本校特色濕地課程,通過課上與社會實踐活動等形式,加強濕地文化的宣傳與濕地文化資源整合利用,在學校營造了濃厚的濕地保護氛圍。

海口“濕地學校”獲嘉賓點讚

“濕地學校網絡年會選擇在海口召開,將有助於推廣海口市在‘濕地學校’創建方麵的好經驗和好做法,也能提高海口‘國際濕地城市’的知名度和美譽度。”海口市濕地保護管理中心相關負責人表示,通過與全國各地“濕地學校”之間的交流,對提升海口市濕地環境教育能力、增強社會公眾濕地保護與合理利用意識以及提高中小學校濕地教育水平有一定促進作用,將有利於海口持續擦亮“國際濕地城市”這塊金字招牌。

“這兩年,海口在創建‘國際濕地城市’的過程中,在‘濕地學校’的建設方麵取得了顯著的成績。”“濕地學校”創始人、國際濕地(中國濕地學校網絡委員會)主任陳克林告訴記者,目前海口有10所被國際濕地(中國濕地學校網絡委員會)授牌的“濕地學校”,這在全國開辟了一個先例。

“海口雖然在環境教育方麵起步晚,但是在政府的重視、林業和教育等各個部門的通力合作下,呈現出了後來居上的趨勢。目前,海口各學校濕地環境教育氛圍非常好,各個濕地學校各有特色。”陳克林表示,衡量一個“國際濕地城市”的重要標誌之一,就是當地居民對濕地知識的了解,對濕地功能價值認知的程度。在提高濕地保護意識方麵,學生則是一個很好的載體和受教的群體。如今,海口“濕地學校”數量在全國首屈一指,這些學校將能夠在環境教育、濕地教育方麵發揮重要的作用,“濕地學校”的意義非常重大。

依托國家濕地公園開設特色大課堂

五源河國家濕地公園得天獨厚的自然資源成了學生們學習濕地知識的重要陣地。海口日報記者 康登淋 攝

在2019年中國濕地學校網絡年會上,海口市秀英區對創建濕地學校案例進行分享。依托國家濕地公園開展“第二課堂”教學、各濕地學校根據實際開展特色濕地教育等,在濕地學校創建工作上,“秀英經驗”得到與會嘉賓的認可。

“去年,在杭州舉辦的中國濕地學校網絡年會上,海口有6所學校獲得‘濕地學校’稱號。在海口首批‘濕地學校’中,秀英有3所,比例達到50%。”11月28日,秀英區濕地保護管理中心主任李麗雅表示,這3所學校分別是海口市長流中學、海口市五源河學校、海口市秀英區長德學校。

3所“濕地學校”教學各有特色

2018年年初,《海口市創建“海口濕地學校”實施方案》出台,製定了濕地學校創建的考評標準,從基本條件、體係建設、教室建設、實踐體驗四大方麵進行考評,為‘濕地學校’的創建提供了標準和奠定了基礎。

“方案出台後,海口市林業局和教育局還多次組織各個學校召開‘濕地學校’創建的工作推進會,促進秀英區‘濕地學校’的創建工作有序推進。”李麗雅說,經過一年多的摸索和研究,秀英區3所“濕地學校”都根據自己學校的實際情況和特色開展著教學,走出了各自的特色之路。

據介紹,海口市長流中學有一本自主編印的《長流人文地理》校本教材,從2004年開始就是該校高中生樹立環保意識,培植鄉土情懷的源泉之一,算的上是海口公立學校中資曆最老的自然知識方麵的“校本教材”。

而海口市五源河學校,從2018年起就持續開展校本課程和興趣班課程,將濕地融入日常的教學中。其中,針對七年級學生,學校開設了神奇的濕地、濕地知識小考驗、自然觀察、四季課堂、海南特有物種專題課。此外,學校還開展濕地之旅、校園植物導賞、五源河濕地公園寫生、開學第一課等課外實踐活動。

對於海口市秀英區長德學校而言,最具特色的是校園一角的“QQ農場”,學生在這裏不但能學習到自然知識,還能親手種植、感受著瓜果蔬菜的生長過程。學校還在網站上開設了“濕地學校”專欄,開發相關教學資源,讓學生和家長們在線上也能學習濕地知識。

圍繞公園做好濕地文章

“‘濕地學校’要創建好,除了主管部門的支持和室內課程的設置外,我覺得第二課堂也非常重要。”李麗雅介紹,秀英區3所“濕地學校”都分布在五源河國家濕地公園的周邊。第二課堂主要是室外教學,資源豐富和充滿野趣的五源河,自然成為學校開展實踐教學最好的第二課堂。

五源河國家濕地公園是海口兩個國家級濕地公園之一,規劃麵積1300公頃、濕地率73%。

如今,五源河國家濕地公園有蜂虎驛站、觀鳥長廊、昆蟲旅館、翻頁展示牌等宣教配套設施。市民遊客走進五源河,就像是走進了一個野生動植物“博物館”。

2019年10月,海南省首個濕地自然教育中心在五源河國家濕地公園揭牌成立,也是全國“濕地教育中心項目”的首批3個示範項目之一。

據了解,五源河濕地教育中心依托公園的資源特色,已經由運營團隊設計了多期濕地保護課程,其中包括最美小鳥蜂虎、五源河植物朋友,紅樹林、農耕文化與社區以及麵向基層黨組織的生態文明課程等專題。

對於五源河濕地教育中心未來的發展,李麗雅充滿期待,她希望這裏不僅成為各個“濕地學校”第二課堂的重要陣地,更成為秀英區推廣濕地教育、提升公眾生態觀念、宣傳濕地保護意義的一個有效途徑,成為秀英區一大自然教育特色名片。

海口在平衡人類發展和環境保護上成效顯著

“海口有地質公園、濕地公園,自然資源非常豐富,和韓國濟州島一樣。海口去年獲得‘國際濕地城市’稱號,在濕地保護和發展方麵走得更快。”11月28日,濕地公約大獎獲得者、韓國釜山大學教授Gea-Jae Joo看到海南的媒體記者,非常開心。他說,2018年在阿聯酋迪拜舉行的《國際濕地公約》第十三屆締約方大會上,他接受過海口媒體記者的采訪。

Gea-Jae Joo教授指出,“國際濕地城市”稱號可以促使一個城市更加注重濕地的保護,同時關注濕地保護、人類發展與合理利用方麵的平衡。海口在“國際濕地城市”建設方麵,讓更多人見證到人類在濕地保護和利用方麵能有更多的成就,以及更好地平衡人類發展跟自然環境的保護。

“中國相比世界上其他國家來說,城鎮化的速度是最快的。在城鎮生活的居民,更期望有機會去親近自然和享受自然。”Gea-Jae Joo教授說,這就需要久久草有一些地方能夠展示生物多樣性和大自然的美好。海口可以把具有地方特色的傳統文化和自然資源進行很好地融合,開發一些生態旅遊的項目吸引遊人,讓更多的人能夠有機會去享受自然賦予人類的這些美好。

激發中小學生 保護濕地意識

“濕地教育進校園,是很好的宣傳濕地保護的普及方式之一。”11月28日,針對海口創建“濕地學校”工作,記者聯係海南鬆鼠學堂自然教育工作室創始人高高。她表示,海口不少學校在獲得“濕地學校”授牌後,濕地自然課設置得更多更豐富,走出學校走進濕地的實踐活動也更加豐富。

作為本土資深的專業濕地教育機構,鬆鼠學堂負責海口多所“濕地學校”的自然教育教學。

高高介紹,隨著各個部門對創建“濕地學校”越來越重視,海口濕地教育的內容也越來越多樣,不但有“濕地自然課堂進校園”這種課堂上的教學,也有在校園裏麵開展的社團活動,甚至還會帶著學生走進濕地實地教學。特別讓高高開心的是,今年,在龍華區濕地保護管理中心的大力推動下,該區好幾個學校開展了有關濕地內容的“開學第一課”。

“濕地與每一個人息息相關,希望海南有更多的學校能夠開展濕地自然教育的課程,讓孩子們有機會感受濕地的魅力。”高高表示,希望海口的相關部門能夠組織更多的中小學生走進五源河濕地、美舍河濕地等,讓孩子們去領略濕地生態係統的豐富性,激發他們保護自然保護濕地的意識。

海口濕地舞蹈亮相年會

海口濕地學校學生的才藝表演。海口日報記者 康登淋 攝

11月28日,在2019年中國濕地學校網絡年會開幕式上,在優美的音樂聲中,來自海口濕地學校的學生表演了《羊山濕地“精靈”水菜花》和《彩環舞》,通過舞蹈生動地展現了海口獨特的濕地資源,讓在場的嘉賓意猶未盡。

舞蹈編排老師梁茜介紹,《羊山濕地“精靈”水菜花》講述的是一個漁夫發現人們在濕地中引進了抑製藻類生長的水葫蘆,破壞了濕地的生態平衡,為了讓濕地重煥“青春”,漁夫將濕地的水葫蘆清理幹淨,水菜花也逐漸煥發生機,濕地生態再次得到平衡。

在《羊山濕地“精靈”水菜花》舞蹈中,來自海南華僑中學初三學生吳佩驊與她的隊員們,身穿形似盛開的水菜花舞蹈服,用優美的舞姿展現出水菜花的生長過程。在這一個多月裏,除了正常的學習,她每天要排練3個小時。吳佩驊表示,練舞雖然很辛苦,但是通過舞蹈呈現水菜花經過重重磨難後重新綻放的場麵,號召大家重視生態保護和關注濕地,就覺得一切都值得。

當天,還有來自海口市長流中學的舞蹈隊為大家帶來了《彩環舞》。在動聽的旋律裏,舞蹈隊員們身穿豔麗的筒裙、頭戴特有的彩環,帶領現場嘉賓感受濕地靈韻和生態之美。

“《彩環舞》表達的是海南兒女對濕地的眷戀和敬仰之情。”長流中學副校長吳英誌表示,濕地物產豐富,養育著濕地周邊的人民,也為大家帶來了發展種植業的水源、推廣養殖業的機遇以及特色旅遊業資源,成為海南人民創收、脫貧的重要平台。


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